COMUNICACIÓN, AUDICIÓN, LENGUAJE Y HABLA

EVALUACIÓN LOGOPÉDICA E INFORME

  • Análisis Cualitativo de la Audición, Lenguaje y Habla
  • Observación Sistemática
  • Tests Estandarizados

TRATAMIENTOS LOGOPÉDICOS

ESTIMULACIÓN COGNITIVO-LINGÜÍSTICA EN ATENCIÓN TEMPRANA

Prematuros

Trastornos Generalizados del Desarrollo

Trastornos del Espectro Autista

Pérdidad auditivas (Enfoque Auditivo-Verbal)

Retrasos del Lenguaje

Otros síndromes

TRASTORNOS DEL LENGUAJE EXPRESIVO

Dispraxia Verbal

Déficit de Programación Fonológica 

 

TRASTORNOS MIXTOS DEL LENGUAJE RECEPTIVO-EXPRESIVO

Agnosia Auditivo-Verbal

Déficit Fonológico-Sintáctico

 

TRASTORNOS DEL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE DE ORDEN SUPERIOR

Déficit Léxico-Sintáctico

Déficit Semántico-Pragmático

TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ

Disfemia, Espasmofemia o Tartamudez

Bradilalia

Taquilalia

TRASTORNOS DEL HABLA

Dislalias de origen funcional

Disglosias de origen orgánico

 

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO

Dificultades para el desarrollo de la comunicación oral.

Implementación de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación Verbal (Sistema Bimodal, PECS,...)

TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y HABLA ADQUIRIDOS DE ORIGEN NEUROLÓGICO

Afasia de Broca, de Wernicke, Transcortical Motora, Global, de Conducción y Anómica.

Disartria y Disfonía Fláccida, Espástica, Atáxica, Extrapiramidal y Mixta.

 

PÉRDIDAS AUDITIVAS-HIPOACUSIAS NEUROSENSORIALES

Estimulación Auditiva, Verbal y Oral para favorecer el Desarrollo del Lenguaje Oral en niños y niñas con pérdida auditiva usuarios de audífonos o implantes cocleares.

 

Entrenamiento en Lectura Labial para personas con discapacidad auditiva que no pueden beneficiarse de prótesis auditivas.